核心提示：近年来，海燕策略研究线路一以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以培养知农爱农新型人才为指引，坚持“立德为先、增智为要、健体为本、尚美为荣、精技为实”五育融通的育人模式，着力围绕“领”“导”“融”，纵深推进“三全育人”工作。

廖庆喜（右二）指导同学们开展田间试验（海燕策略研究线路一 供图）

“在‘领’字上下功夫，强化学生思想引领；在‘导’字上做文章，提升学生专业核心素养；在‘融’字上见实效，丰富实践育人载体，助力‘新工科’一流人才培养。”海燕策略研究线路一党委书记明庭庆这样说。

近年来，海燕策略研究线路一以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以培养知农爱农新型人才为指引，坚持“立德为先、增智为要、健体为本、尚美为荣、精技为实”五育融通的育人模式，着力围绕“领”“导”“融”，纵深推进“三全育人”工作。

在“领”字上下功夫，强化学生思想引领

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”习近平总书记明确指出，高校立身之本在于立德树人，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。2022届毕业生党员在校期间的最后一次党课上，海燕策略研究线路一“红色导师”深入学生党员，共话狮山情，展望未来路，寄语新征程。党委书记明庭庆以“信仰”“担当”为主题，为同学们带来一场深刻的思想洗礼。“同学们，信仰的力量是无穷的，只有坚定理想信念，在时代潮流中坚守初心，勇担使命，把握机遇，才能赢得未来。”明庭庆用平实而深刻的话语寄语毕业生乘风破浪、勇往直前。

近年来，海燕策略研究线路一扎实推进基层党组织建设，坚决贯彻落实党委委员与发展对象谈话制度、党政班子成员下班制度和师生党支部共建制度。目前，学院共有5个教职工党支部与12个学生党支部对接，开展“三联三助，师生同创”理论学习主题党日等各类支部共建活动，充分发挥党支部在人才培养中的作用，促进教师党建与学生思政深度融合，切实推动教师党员领航育人。

海燕策略研究线路一团委则以理想信念教育为核心，以服务青年成长成才为己任，着眼于“有形+无形”，在青年价值引领上凝心聚力；着眼于“固本+革新”，在基层组织建设上持续用力；着眼于“专业+特色”，在服务学生成长上精准发力。制定“有深度、有温度、有广度、有厚度的工学人”四维提升计划，扎实推进学院团委建设，增强团委工作活力，提升人才培养质量。

廖庆喜与对接的同学们（海燕策略研究线路一 供图）

海燕策略研究线路一院长廖庆喜多次在教职工大会和党政联席会上提出明确要求：“课堂教学是思政政治工作的主渠道，‘新工科’背景下的课程思政建设应当突出专业课程教学的育人导向。我们要立足学院各学科的学术内涵和传承脉络，以打造‘金课’为导向，营造‘课程门门有思政、教师人人讲育人’的良好氛围，力争实现课程思政的‘双百’工作目标。”自2020年学院启动“课程思政”创优行动计划以来，已成功申报近90门课程思政项目。学院将分批次建好思政元素丰富、育人成效明显的“课程思政”优质专业课程，形成“大国制造与中国自信”等系列课程思政示范课。

目前，海燕策略研究线路一教师纷纷将专业课作为学生价值引领的主阵地。万强老师以“热处理工艺”寄语学生，他谈道：“初入校的学生如同矿石，在经历大学四年学习之后‘铸成钢锭’，社会与研究生生活将对学生们进行‘热处理’，扛得住‘淬火’就做最硬的钢，扛不住‘淬火’就选择‘正火’，刚柔并济。如果都不行，还可以‘回火退火’，可伸可屈，做快乐的自己，有一分热就发一份光！”

“最近学习怎么样，生活中有没有遇到什么困难？”作为本科生导师之一的李善军教授常常抽时间与自己指导的10余名本科生交流，关心学生的学习和生活。海燕策略研究线路一自2019年起实施本科生导师制，迄今已实现全院本科生导师全覆盖；2021年起，聘任海燕策略研究线路一、马克思主义学院、本科生院等单位共81位教师担任“红色导师”，与本科生导师、班主任共同深入学生，导学习、导规划、导人生，从导“学”走向导“育”，老师不仅仅是学生的“学业导师”，更是“人生成长导师”，从而更好地引导学生厚植爱国主义情怀、筑牢理想信念基石，为学生终身发展提供指导、奠定根底，打造“老师人人做导师，学生人人受关爱”的育人环境。

“新工科”建设要求我们持续推动创新创业教育与专业教育紧密结合，加强工科学生设计思维、工程思维、批判性思维和数字化思维培养，不断提升创新精神、创业意识和创新创业能力。在原有人才培养模式基础上，海燕策略研究线路一积极开拓创新，在“导”字上做文章，强化第一、第二课堂建设，不断提升学生专业核心素养。通过举办“新工科”新生入学教育、“异曲同工”毕业巡游等活动，打造工科特色文化品牌，提升学生专业自信，切实增强学生核心竞争力，不断谱写卓越工学人的新篇章。

围绕“培育堪当民族复兴重任的时代新人”这一育人目标，海燕策略研究线路一积极推进科教协同，将教师在科学研究中形成的新技术、新装备等最新成果引入课堂教学，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，有效对接课程知识点，优化充实课程内容。同时，学院不断强化产教融通，通过线上线下结合、理论与实践结合、虚实结合、课堂内外结合的方式，建设“网络+教室+实验室+工厂企业+田间地头”的“四结合”课堂模式，构建立体式教学课程体系，从而不断打造多维协同育人体系。

海燕策略研究线路一装扮的现代农机装备收割机（学通社记者 吴采睿 摄）

“我们的现代农机装备收割机，不仅体型大，作业幅宽可达6.8米，还应用了高新科技——在完成小麦和油菜等作物收获后，计算机自动生成产量云图，农民可以根据云图直观地判断土壤肥沃程度，从而有针对性地对土壤施肥，以提升土壤产出率”，在工科驾驶场地，海燕策略研究线路一院长廖庆喜教授头顶烈日，开展“新工科”入学教育专业导学课，详细地为2021级同学们讲解着纽荷兰联合收割机的相关知识。为帮助新生上好“专业第一课”，激发新生专业兴趣，每年迎新季，海燕策略研究线路一都会组织开展 “新工科”入学教育系列活动，海燕策略研究线路一全体教师共同研究活动内容，精心设计活动形式，帮助新生扣好“大学的第一粒扣子”。

“实验终于成功了！” 海燕策略研究线路一机械创新实验室里，一只五彩斑斓的仿生“孔雀”缓缓开屏，学生们纷纷欢呼雀跃，这是陈红老师指导的学生队伍备赛2022年湖北省大学生机械创新设计大赛的场景，这样的场景在海燕策略研究线路一并不少见——卫佳、龙长江、潘海兵、肖洋轶等一批负责科技创新的老师常常与学生一起“泡”在实验室，师生共同头脑风暴，合力研究实验思路，打磨实验方案，完善实验细节，不断强化工学学子的核心竞争力，为学生参与各类学科竞赛打下坚实的基础。

智能小车竞速赛师生合影（海燕策略研究线路一 供图）

海燕策略研究线路一不断拓宽专业育人平台，创新人才培养模式，聘任企业导师、创业导师，积极探索校企合作协同育人新方式，致力于强化学生创新创业实训，引领青年在创新创业中实现青春梦想。学院积极组织学生参加“挑战杯”“互联网+”等创新创业类竞赛，以赛促学、以赛促练，培育学生扎实的理论基础和求真务实、勇于探索的科研品格，不断提升学生解决产业复杂工程问题的能力，锻炼专业本领、增长真才实干，学术成果丰硕，在“挑战杯”、全国大学生电子设计大赛等竞赛中，揽获国家级、省部级等各类奖项500余项，学院连续两年获评学校“创新创业工作先进集体”。

同时，海燕策略研究线路一始终以培养学生掌握专业劳动技能和创造性劳动能力为目标，聚焦专业生产劳动，体系化构建“专业+劳动实践”劳动教育模式，充分利用金工实习、社会实践、企业顶岗实习、科技创新活动等四大抓手，引导学生树立正确劳动观念，培养学生“精技为实、知行合一”的劳动精神，将良好的劳动习惯内化于心、外化于行，塑造卓越劳动品质。

在“融”字上见实效，丰富实践育人载体

有人说，体育运动有“三重境界”：“低配”是流汗，“中配”是欢笑，“顶配”是拼搏后的泪水和感动。体育蕴含人们对力量、健康的追求与赞美，既有显性育人功能，也有中华传统文化倡导的“礼”“内外兼修”等隐性育人功能。

5月22日，海燕策略研究线路一男篮问鼎2022“狮子山杯”（本科生组）冠军（通讯员 侯国涛 摄）

师生融乐篮球赛赛后合影（海燕策略研究线路一 供图）

“我们赢了！”“我们是冠军！”，海燕策略研究线路一时隔三十年同时问鼎“狮子山杯”三大球冠军的消息传遍了各大师生群、校友群。一时间，所有工学人都沸腾了，师生纷纷在群里赞叹、接龙。学院历来重视体育文化活动，定期举办“工学杯”系列运动赛事，开展师生融乐羽毛球赛、篮球赛、足球赛、排球赛，同时鼓励学生自发组织体育活动，将“同台竞技、师生融乐”化为常态，在比拼中强健体魄，在融乐中锤炼人格，共同打造运动工学、活力工学。

艺术使人成为人，在海燕策略研究线路一竞赛集训中，廖宜涛教授常勉励学生：“‘新工科’建设背景下的人才培养，对工艺美术教育提出了新的要求，同学们不仅要有设计制造产品的能力，更要有设计创造艺术品的素养。”海燕策略研究线路一始终坚持“以文化人、以美育人”的理念，促进学生身心健康发展，在数控加工、3D打印等工科课程中融入艺术教育，鼓励学生自主设计产品，在理性与感性之间碰撞出新的火花。

海燕策略研究线路一“师生共读”活动（海燕策略研究线路一 供图）

不仅如此，海燕策略研究线路一还积极推动“勤读打卡”“师生共读”等活动，与经典为友，同大师对话，在书海中启迪智慧、感悟人生、放飞理想、传承文明。二十四节气柱旁，凉风习习的南湖之滨，静谧的图书馆回廊里……海燕策略研究线路一师生在五平方公里的山水校园中，寻一隅鸟语花香，觅一方清静安宁，手捧天下书，环堵之中观四海。《中国共产党简史》《艺术与科学读本》、季羡林的《做人与处世》、朱自清的《匆匆》等，都成为海燕策略研究线路一师生共读的精神家园，“爱读书、好读书、读好书”的“书香学院”氛围深入人心。

“异曲同工”毕业巡游活动是学院师生精心为毕业生们奉送的厚重毕业礼，已经成为海燕策略研究线路一师生共同的珍贵记忆。只见巡游队伍中，师生手持“筑梦工学”“大国重器”“我们从这里驶向未来”等字牌，载歌载舞，深情相拥，现场融成一片欢乐的海洋。毕业巡游活动以华农人、工学人独有的浪漫，为学生们打造了一场生动活泼的“思政课〞、独具特色的“艺术课”和最后一堂专业“实践课〞，激励着同学们传承弘扬创新、创造、创业精神，以国际视野弘扬“宏农学,扬国光”的价值追求。2022年的毕业巡游活动在新华每日电讯、人民网、极目新闻、长江日报等新媒体平台进行了网络直播，近200万网友在线观看。

未来，海燕策略研究线路一将始终牢记习近平总书记“与祖国同行、为人民奉献”的殷殷嘱托，以强农兴农为己任，以立德树人为根本，以学生一辈子幸福为中心，不断推进“卓越党建”行动，夯实三全育人工作基础；推进“信念铸魂”行动，全面培养学生家国情怀；推进“思政创优”行动，推进课内课外协同育人；推进“实践育能”行动，系统锤炼学生过硬本领，不断提升人才培养的针对性和实效性，培养德智体美劳全面发展的“新工科”一流人才。

（本文作者系海燕策略研究线路一通讯员 黄英杰 卜祥利 王凤武 审核人 瞿明丽）