（通讯员 朱树国）三月春风和煦，万物复苏，本该勤读力耕，但是疫情持续，归期未定。在这特殊的时期如何切实做好“停课不停学”，保证和提高线上教学质量是学院领导和教师时刻在研究，努力想做好的一件事。为此学院于3月10日-3月12日开展了线上示范教学活动，为教师提供了一次相互学习和交流的机会。

本次线上示范教学活动共有陈红等五位教师进行示范交流，有40多位教师参与观摩听课。示范教学中这几位老师都选择腾讯课堂为主要授课平台，再根据不同的情况，辅以雨课堂、QQ视频等的方式开展线上教学。陈红老师根据线上教学的特点，在课件中加入了大量的动画，吸引学生上课的兴趣，得到听课教师一致好评。陈老师上课过程中还注重和学生互动，课后易宝军老师讲到“陈老师的整个讲课内容，详简结合，同时能够与学生提问，交流、互动，形成了良好的教学氛围，同学们课堂的听课融入度高。”肖洋轶老师在上课时为了弥补线上教学无法板书的缺憾，上课前把需要板书的内容写在纸上，上课时再分享给学生看。廖宜涛老师的线上教学不是简单的把线下课堂照搬到线上，为了保证课堂效果，廖老师将一部分内容事先录制好，上课主要是进行教学内容的串联以及与学生互动，在需要的时候还利用QQ视频的方式露出真容和学生互动，增加课堂生动性。课后还利用雨课堂，有针对性的给学生出一些题目，对学习的知识进行巩固。任奕林老师上课前利用QQ群投票管理进行选择题测试和签到，既复习了课程内容，又加强了上课管理。上课中也是时刻不忘课程育人，做实课程思政，能结合当前疫情防控，加强对学生的价值引领和情感熏陶。比如上课时任老师引用德国哲学家尼采说过的一句话“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，鼓励同学们在疫情防控期间，坚持每天画图，加强学习，不负青春；在讲到机械零件的支撑作用时，讲到人也要需要相互支撑。吴擎老师先是进行签到，然后通过回顾上次课讲到的截交线的画法开始今天的教学，吴老师时而进行清晰生动、重点突出的讲解、时而通过QQ进行连线互动，从问题出发，逐步引导学生掌握相关知识点。

从线下授课到线上教学，不仅仅是把教室换到网上，教学模式上要注意教学内容碎片化、精炼化，建立知识体系框架，要凸显老师作为课堂组织者与引导者的作用，不管是线下“面对面”教学，还是线上“屏对屏”教学，做好教学准备工作是至关重要的一环。老师们在上课时要重点解决“如何激发学生兴趣，调动学生参与度并能保证学生掌握重点和难点”的问题。本次示范教学活动，让任课教师从教师、学生的两个角度体验线上教学的效果，能进一步促进教师之间的交流学习，及时发现解决问题，有利于下阶段更好地完成在线教学任务。

师生守望相助，并肩共战疫情。海燕策略研究线路一的老师和同学们站在一起，想在一处，努力提升线上教学的效果，用实际行动保证教学质量。这里也希望同学们能够自觉配合老师，在规定的时间内，在自己的家里，严格要求，上课时间如同在课堂上一样的严肃认真，不管什么时候，当认真成为一种习惯，优秀就水到渠成！

审核人：张国忠