5月31日晚，海燕策略研究线路一举办“卓越工学人”大学生成长卓越行动计划系列活动之线上国际交流分享会。林卫国、王晓敏和曹红亮三位访学回国的老师，分别从“美国大学工程教育特点”“美国大学校园文化特色”“美国大学学生科研培育”和同学们分享了自己在访学时的经历和感受。

分享会开始，王晓敏老师首先从学校排名、课程设置、日常学习情况等方面向大家简单地介绍了她所访学的辛辛那提大学。之后，王晓敏老师结合自身经历与同学们分享了她在辛辛那提大学的课外生活。在老师讲述美国大学生在社团活动、各类竞赛和校庆活动中的表现时，她最大的感受是他们的自由、随性，不过分苛求完美，注重的是自我的展示与表达。

随后，曹红亮老师向大家介绍了美国大学对于学生的科研培育情况。通过曹老师的精彩讲述，同学们了解到美国大学更加注重的是培养学生们独立思考的能力，引导学生发掘自身的兴趣所在，也正因此美国大学的学生进行科研更多的是兴趣使然，发自内心的热爱科研。

林卫国老师则通过着重讲述其实验室生活、研讨会和校园实践活动向大家介绍了美国大学工程教育特点，即融合交叉、互促互进。美国大学的工程教育注重与其他学科的融合，不再拘泥于工程这一小小天地，与各行各业交轨，与实践相结合，而这正是“大工程”理念的核心所在。

此次分享会旨在让同学们了解到国外大学的文化特色和相关科研培育特点，让同学们看到了工科的未来发展方向——学科交叉融合，从而加强学生的学科自信，在学生中树立培育“卓越工学人”意识。

文字：李小芳 江梦新

审核：周熙