7月25日-8月1日，海燕策略研究线路一助力儿童成长志愿服务队队员分赴山东、湖南多地开展对中小学生的暑期学习辅导及心理咨询宣讲活动，并制作青少年健康状况的调查问卷。团队成员在疫后心理疏导、医护子女辅导、关爱留守儿童、典型事迹宣讲等多方面开展社会实践工作，以减少疫情对儿童带来的身心伤害。

复产复工悄然展开，如何让职工子女认识到父母所投身的产业建设的重要地位，如何让他们树立为家乡建功立业的意识，是当前亟待解决的问题之一。带着这些疑问，尹修颀联系到家乡当地的一所省直机关党性教育基地，希望通过自己的讲解，为一线职工以及医务人员子女普及家乡产业以及基建的发展概况。

在与相关负责人协调好时间之后，她通过线上与线下相结合的形式，讲解家乡支柱型产业从无到有、从有到强的发展历程。通过展板上图文并茂的信息，向参观者说明家乡产业的每一次转型、基建的每一次升级都意味着父辈们辛勤耕耘的成果。在反馈环节中，很多参访同学都表示自己要努力学习，为将来把家乡建设得更美好积攒力量。

作为我校本科生支教服务队负责人，张芷彤对于辅导中小学生有着丰富经验。通过与被辅导同学家长的交流，她发现了孩子在学习中存在的不良习惯，并对症下药，针对未完全掌握的几何、工程、比例等数学知识点，以模拟题限时训练加暑假作业批改订正的方式，线下辅导与线上督导相结合，巩固辅导对象所学知识。

杨佳群则在辅导过程中加入素质拓展环节，用彩笔和画纸让被辅导的小朋友即兴创作，培养他们的发散思维。她还鼓励小朋友们积极参与劳作，带领他们晾晒刚收获的木耳和土豆片，领略农耕生活的美好。

据悉，团队通过线上“云组队”等形式，探索“互联网＋社会实践”新模式，成员们的实地走访与线上辅导同步进行，参与度较高。谈及实践感受，服务队队长李辰洋说：“辅导是一个双向促进的过程，赠人以知识，留己以提升。虽然社会实践活动有期限，但是关心祖国的未来是要一直做下去的。”

文字记者：海燕策略研究线路一助力儿童成长志愿服务队 尹修颀

摄影记者：海燕策略研究线路一助力儿童成长志愿服务队 杨佳群 尹修颀

审核人：周熙