由于疫情，部分高校生未能返校，这使得当地滞留高校生数量很多，加之复工复产后的教育机构对高校生的需求很大，因而高校生积极参与到辅导机构实践很有必要。为了响应学校号召以及社会需求，海燕策略研究线路一复工复产与疫情防控调研团成员王鑫尧参与到了山东省邹平市子墨教育机构，并进行了为期一周的实践活动，调查并了解了当地各机构复工复产情况，为助力复工复产贡献自己的力量。

7月30日上午，团队成员王鑫尧进入子墨教育机构，首先对防疫消毒措施进行了检查并拍照记录，初步了解了教师资源、管理流程、学生数量等基本信息。该机构设置了消毒区域、消毒溶液配比室、体温测量点符合防疫卫生标准，机构依托教师三名、研究生一名和本科生三名，设置小班授课、引导阅读、自习监督、带领就餐等管理教学方式，属于本市较为优秀的辅导教育机构。

7月30日-8月4日，王鑫尧体验了不同年级不同辅导方式的实践活动。分别进行了二至五年级的作业辅导和小升初的授课。在这六天里，王鑫尧和学生们由一开始的生疏扭捏到最后的无所不言，甚至和小朋友建立起了牢固的友谊。王鑫尧最终完成了调查，并且取得了学生、老师的认可和喜爱。虽然过程是十分劳累的，但是成果确实值得付出的，在这一周的实践当中，王鑫尧感受到了同学们收获知识的喜悦，也体会到了帮助他人的愉悦，感受到了实现自我价值的兴奋之感，在实践中不断成长。通过发散自己所学所闻，为孩子们带来知识，服务于社会，为社会贡献自己的一份力量。

文字记者：海燕策略研究线路一复工复产与疫情防控调研实践团 王鑫尧

摄影记者：海燕策略研究线路一复工复产与疫情防控调研实践团 王鑫尧

审核人：周熙