7月27日，海燕策略研究线路一助力疫情防控和复工复产实践队的成员们在全国各地开展了为期7天的实践学习活动。团队成员之一的邹周同学队赴湖北省荆州市荆州区江陵县滩桥镇长江教育补习机构，以“关爱留守儿童，助力教育恢复”为契机，结和社会实践内容，开展了一系列关于疫情对农村留守中学生学习生活影响的调研考察。

由于疫情防控常态化需要，实践团队成员们响应了学校号召，以“突出主题、确保安全、就近就便、创新形式、务求实效”为原则，采用“云组队”形式，在各自的所在地进行策划，在同一时间，同一主题下开展不同的实践活动，并充分利用线上渠道，将最终的实践成果进行汇总。

团对成员之一的邹周来着海燕策略研究线路一机械1811班。他来到了湖北省荆州市沙市区江陵县滩桥镇的长江教育机构，并采访了机构的负责人，询问了来补习的中小学生的学习情况和生活情况；之后又具体询问了这些学生们，对他们疫情期间在家的学习情况和生活情况做了详细的记录，对其中留守学生的情况做了标记。随后队员们还留在教育机构，跟小盆友们讲解了学习问题，帮助他们做字音字形题，教他们如何写好作文，和他们一起探讨数学问题，解方程，立体几何，动点函数问题。也与他们一起讨论新学期的目标和未来的规划。帮助他们建立学习的自信，弘扬社会主义的优良制度，告诉他们习总书记对当代青少年的期望。小朋友们非常可爱，这更坚定了我们关爱留守儿童的决心。

通过此次调研，队员们了解到疫情对于留守中小学生的学习影响较大，他们大多数人都未适应网课的学习方式，因此成绩跟不上。而且他们在家里情绪变化比较大，在疫情期间他们在家没有父母的陪伴，无法与父母相见，因此对父母的想念更为加深，与此同时他们还非常担心父母的安全。我们应该尽自己所能去帮助这些疫情期间出现学习问题的孩子，比如去做志愿者，去关爱这些留守儿童的情感内心的变化。在助力复工复产，教育恢复，关爱留守儿童的道路上助力自己的微薄力量！

文字记者：海燕策略研究线路一助力疫情防控和复工复产社会实践团 邹周

摄影记者：海燕策略研究线路一助力疫情防控和复工复产社会实践团 邹周

审核人：实践团队指导教师 廖宜涛